Woensdag 16 februari 2022- Het ‘towards women’ rapport van de UNESCO geeft aan dat vrouwen onvoldoende vertegenwoordigd zijn in de wetenschap. Wereldwijd zijn er maar 28,4% vrouwelijke wetenschappers. In Latijns-Amerika en het Caribisch gebied ligt dit percentage relatief hoger, namelijk 44%. In Suriname zijn deze vrouwen nog te weinig vertegenwoordigd.

Op vrijdag 11 februari werd de Internationale Dag voor Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap herdacht. Het doel van deze dag is om ervoor te zorgen dat vrouwen en meisjes ongehinderd toegang hebben tot de wetenschap. Claudia Gourdet, founder van STEM Access for Girls, geeft aan dat vrouwen en meisjes de kans moeten krijgen om zich volledig te kunnen ontplooien op het gebied van wetenschap, technologie en wiskundige opleidingen en beroepen.

De organisatie STEM access for girls tracht verandering hierin te brengen middels gerichte leermogelijkheden voor meisjes van 9 tot 20 jaar. De organisatie opereert in de Verenigde Staten, Suriname en Haïti. Stereotypen, een tekort aan vrouwelijke rolmodellen en de loonkloof zijn enkele gender-gerelateerde obstakels waarmee vrouwen en meisjes in de wetenschap te maken krijgen. Volgens Sanaya Rampadarathsing is het van eminent belang dat deze zogeheten “gender gaps” worden overbrugd.

Chevelly Plet, STEM acess-facilitator, geeft aan dat de pupillen zowel in het vaktechnische als in hun persoonlijke groei worden getraind. Zo komen er ook onderwerpen als emotionele intelligentie, positief denken en zelfverzekerdheid aan de orde. Plet roept meisjes, die in het vaktechnische geïnteresseerd zijn, op om met veel gedrevenheid hun passie en dromen achterna te gaan.