Zaterdag 28 mei 2022- Het leerkrachtenteam van de WHC Monkouschool, Lions Gruntjesschool en het Zuster Dankerscentrum is kennis en vaardigheden bijgebracht in persoonlijk leiderschap, omgaan met gedragsproblemen op school en toepasbare pedagogische- didactische methoden.

Deze scholen accommoderen kinderen met speciale leer- en leefbehoeften. Deze trainingen zijn verzorgd door het Pedologisch Instituut en Curriculum Ontwikkeling van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur. Als leerkracht in het speciaal onderwijs blijkt het vaak een uitdaging te zijn de juiste en gepaste manier te vinden om de leerstof over te dragen.

Deze uitdagingen kunnen vaak de motivatie in het lesgeven en les volgen doen reduceren, met alle gevolgen van dien. Tijdens de driedaagse training was de focus niet alleen op het gedrag van het kind, maar merendeels het weerbaar maken van de leerkracht voor de klas.

Persoonlijk leiderschap is een must voor leerkrachten, omdat de onderwijsgevende, los van het lesgeven, als taak heeft het kind stabiel te maken door op te treden als coach, mentor en begeleider. De leerkrachten werden bewust gemaakt dat elk gedrag ergens vandaan komt. Het was daarom belangrijk de leerkrachten anders te laten kijken naar dit welbekend fenomeen.

Vervolgens werd er ook aandacht besteed aan differentiëren in het speciaal onderwijs. Alhoewel er op verschillende manieren wordt gedifferentieerd in het speciaal onderwijs heeft deze sessie voor een refreshment gezorgd. Deze werkwijze is niet alleen prettig voor het kind, maar ook overzichtelijk voor de leerkracht. Het trainingskamp werd afgesloten met de training rubrics, verzorgd door CO, aangepast aan het speciaal onderwijs.

De bedoeling is dat de leerkrachten nog meer inzicht en vaardigheid krijgen in het gebruik van de rubrics voor de verschillende vakken. De leerkrachten kijken tevreden terug naar de trainingsmomenten. Het is de bedoeling dit trainingskamp te brengen naar alle scholen voor speciaal onderwijs.

Met de huidige ontwikkelingen is het belangrijk, dat ook deze groep van vernieuwde methoden en inzichten op de hoogte worden gesteld en nieuwe vaardigheden worden bijgebracht.

Het speciaal onderwijs is onderhevig aan verandering.