“De politiek alsook partij politiek moet ophouden met het faciliteren van incompetente mensen op cruciale posten. Zie daar het bewijs van het accommoderen van incapabele mensen op het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur. Het resultaat is dat sommige kinderen niet zullen kunnen schrijven en lezen. Dit zegt Reshma Sewnundun- Mangre, voorzitter van de vaste commissie onderwijs, tevens voorzitter van de BVL/ ALS tegenover de Nieuwsdienst van de STVS. Volgens haar hebben diverse leerkrachten en ouders hun beklag gedaan bij haar over de vooralsnog niet werkbare hernieuwingen binnen het onderwijsproces. Het DNA- lid is van mening dat deze chaos komt doordat niet de juiste mensen zitten op de sleutelposten om goed beleid te maken op het ministerie.

Sinds 2021 wordt er gesproken van de basisschool in Suriname en niet langer van de lagere school. Deze vorm van onderwijs bestaat uit acht leerjaren. Leerjaar 1 en leerjaar 2 zijn wat voorheen bekend stond als het kleuteronderwijs. Leerjaar 3 tot en met leerjaar 8 is wat men kent als het GLO, Gewoon Lager Onderwijs. Er is toen een module bedacht, waarbij doubleren geen issue meer zal zijn tot een bepaald leerjaar. Dit heeft als gevolg gehad dat leerlingen zich niet keihard meer inzetten op school, met als noodlottig gevolg dat zij balletjes en knolletjes schrijven. DNA- Lid Melvin Bouva vindt het jammer dat zaken er zo aan toe gaan en houdt zijn hart vast voor de toekomst. Hij roept op voor een crashprogramma zodat zaken goed geëvalueerd kunnen worden.

Cedric van Samson, DNA-LID VHP en collega Mahinder Jogi staan stil bij het huidig onderwijssysteem. Volgens deze parlementsleden moeten een aantal zaken aangepakt worden.