Minister Ori sluit maatregelen tegen stakende leerkrachten niet uit

11 May 2023

In: Nieuws
Comments: 0

Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur in deze minister Henry Ori denkt aan serieuze maatregelen tegen stakende leerkrachten, die met hun acties het onderwijsproces verstoren. De bewindsman vindt het onacceptabel dat leden van de actiegroep Wi Sa Strey thans ervoor hebben gekozen om, om de ene dag les te geven. De actievoerende leerkrachten hebben zich sinds kort aangesloten bij het Syndicaat voor Onderwijsgevenden, dat een lidbond is van de Confederatie voor Organisatie van Landsdienaren (COL). Ori merkt op dat hun afwezigheid op het werk reeds als onwettig wordt opgetekend.

Volgens de bewindsman is er geen sprake van rancune vanuit het ministerie. Hij zegt dat er wel een grens moet worden gesteld. De bewindsman merkte woensdag voor aanvang van de vergadering van de Raad van Ministers op dat leerlingen reeds twee weken onderwijs hebben moeten ontberen. Hij had wat normalisatie verwacht vanwege het compromis dat parlementsvoorzitter Marinus Bee met de stakende onderwijsgevenden had bereikt, maar merkt op dat er enige verwarring hieromtrent bestaat.

Volgens Ori heeft de parlementsvoorzitter zich ingezet om overeenstemming te bereiken met de groep leerkrachten die vallen onder de Algemene Bond Overheidspersoneel. Een van de afspraken was dat het onderwijsproces volledig genormaliseerd zou worden, hetgeen helaas niet is gebeurd. Gelet op de mogelijkheden van de regering vindt hij enkele eisen van de Wi Sa Strey onrealistisch en de koopkrachtversterking SRD 2.500 voor de leerkrachten acceptabel.

Ori meent dat er sprake is geweest van een wilde actie, waarbij de leerkrachten steun hebben gezocht bij de COL dan wel zich achter deze organisatie zijn gaan verschuilen. Hij meent dat moet worden nagegaan of degenen die achter de actie staan bij een bestaande vakorganisatie zijn aangesloten. De bewindsman vraagt zich tegelijk af waarom de leerkrachten niet de richtlijnen van bestaande onderwijsbonden volgen.