Landelijk hebben 705 leerlingen van de basisscholen een herkansingstoets gemaakt op 9 en 10 september 2024. Het doel hiervan was dat de leerlingen, die nog net niet over zouden gaan, een tweede kans te bieden om alsnog over te gaan. Hiervoor hebben ze twee weken les gevolgd in de vakantie in de vakken rekenen, taal, schrijven en lezen. Helima Poese, directeur Algemeen Vormend Onderwijs (AVO) van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (Minowc), zegt aan SUN dat de resultaten van deze toets eerst met de ouders besproken wordt door de leerkrachten. “Uiterlijk vrijdag zijn de resultaten binnen bij mij”, geeft ze aan. Uit de eerste feedback met de leerkrachten verneemt de AVO-directeur dat de toets goed is gegaan en vervolging geniet.

Weinig leerkrachten die wilden werken in vakantie

Hoewel er tenminste een school in elk district actief was, kon niet in alle wijken een herkansingsschool opgezet worden. “Dat komt door een tekort aan leerkrachten die niet in de vakantie wilden werken. Natuurlijk hebben ze recht op vakantie, na het heel jaar met de leerlingen bezig te zijn geweest.” Doordat een aantal wijken geen herkansingsschool hadden, hebben heel veel ouders uit die wijken offers gebracht door hun kinderen twee weken ver van huis naar school te brengen. Landelijk waren er 28 scholen. In Paramaribo 9, Wanica 3, Para 2, Commewijne 3, Marowijne 4, Brokopondo 2, Nickerie 2 en Sipaliwini. Het enige district waar er geen herkansingsschool was, is Coronie. Daar hadden geen leerkrachten zich opgegeven. In totaal hebben 177 leerkrachten les gegeven in de vakantie aan de 705 leerlingen.

Aandachtsscholen

In feite was het de bedoeling dat de herkansingsscholen apart zouden zijn van de aandachtsscholen. Echter door het tekort aan leerkrachten, moest men beide projecten op dezelfde school en in dezelfde klas draaien. Voor de aandachtsscholen waren er 769 leerlingen landelijk. De klassen werden in 2 groepen verdeeld, aandacht en herkansing. Uiteindelijk is er samengewerkt. “Het blijkt dat er veel meer kinderen zijn die zwak zijn in bepaalde vakken. De bedoeling is om na evaluatie in oktober door te gaan met de aandachtsscholen”, geeft Poese aan. Ze geeft een compliment aan de leerkrachten, die heel veel creativiteit aan de dag hebben gelegd. “Ze hebben kaartjes ontwikkeld, spelletjes buiten gedaan, alleen om de kinderen spelenderwijs zaken aan te leren. Bijvoorbeeld het alfabet leren en woordjes maken. Zo een manier is prettig voor het kind, de ouders en de leerkrachten.” De aandachtsscholen eindigen op 16 september. Daarna hebben zowel de leerkrachten als leerlingen van dit project vakantie.