Het Syndicaat van Onderwijsgevenden luidt de noodklok over de toenemende onduidelijkheid binnen het Surinaamse onderwijssysteem. Volgens ondervoorzitter Meredith Hoogdorp ontbreekt het aan structurele helderheid, ondanks herhaalde oproepen aan het ministerie.

Een belangrijk punt van zorg is de positie van leervakken in het curriculum, met name het vak Spaans. Het syndicaat pleit voor behoud, gezien Surinames geografische ligging te midden van Spaanstalige landen. “Het schrappen van Spaans zou strategisch onverstandig zijn,” aldus Hoogdorp.

Ook het stopzetten van de c-richting op bepaalde scholen roept vragen op, evenals onvrede over de herkansingsregeling. Veel leerlingen kregen slechts één herkansing of zelfs helemaal geen, wat tot frustratie leidde bij ouders en scholieren.

Als alternatief stelt het syndicaat onder andere voor:

• Extra herkansingsmomenten
• Individuele bezwaarprocedures
• Voorwaardelijke overgangen
• Vakantiescholen of bijspijkerprogramma’s

Het syndicaat roept ouders, leerkrachten en leerlingen op om samen op te staan voor transparantie en beleid dat de leerling centraal stelt. “De vraag blijft: wie van het ministerie neemt eindelijk verantwoordelijkheid?”